“Qué puedo hacer para enseñar como nunca” y “Qué hago para enseñar como siempre”

“Qué puedo hacer para enseñar como nunca”	“Qué hago para enseñar como siempre”
Basarme en los orígenes de  mi especialidad cuyo fundamento era y es el método de proyectos	Tiempo disponible
Ser reflexivo y crítico	Rigidez mental
Tener empatía con el alumnado	Educación recibida
Aprender a aprender	Apoyo institucional nulo
No quedarme atrás en cuanto aparece un reto	Sobrecarga de trabajo
Enseñar	Burocracia asfixiante
Comunicarme con otras generaciones	Poca valoración social
Participar en la construcción de la sociedad	Sobrevivir frente a la falta de valores sociales
Interaccionar con el medio	Comodidad
Innovar
Curiosidad
Potenciar el método científico  cuyos resultados a lo largo de la historia han producido grandes avances para toda la humanidad
Interaccionar con mis compañeros y con el alumnado
Aprender nuevas herramientas enriqueciendo mi bagaje y el de mi alumnado y compañeros de trabajo
Fomentar el autoaprendizaje y la autonomía en el alumnado
Intercambiar experiencias