ANÁLISIS DE LA RED DE APRENDIZAJE EN MI PROYECTO “POR MAR Y POR AIRE”

En principio la red de aprendizaje se compone principalmente de tres esferas o campos:

• La comunidad de los participantes en el proyecto (incluyendo a los estudiantes y a los docentes).

En este caso y acudiendo al proyecto mínimo viable queda explícitamente demostrado que en dicho proyecto participará la comunidad educativa del centro incluidos profesores del Departamento de Tecnologías y alumnado de los cursos de 1º y 2º ESO actores principales y responsables de todo el proceso. De puesta en marcha y ejecución del proyecto.

• Los colaboradores en el proyecto (expertos, otros estudiantes con los que han intercambiado información, colaboradores, etc.).

Como colaboradores del proyecto estarán el profesorado  de las materias de Educación Plástica y Visual y de Ciencias Sociales y parte del alumnado de 4º ESO de Informática que ayudarán en la tarea de aconsejar tanto al alumnado como al profesorado sobre las herramientas y artefactos digitales más adecuados  para la  elaboración del material, presentación y difusión de dicho proyecto.

Así mismo intervendrá el experto en maquetas que es mencionado en el proyecto como uno de los socios colaboradores en la ejecución de las maquetas y acabado final de las mismas.

Otros colaboradores serán todas aquellas personas ya sean familiares o amigos del alumnado, que se prestarán a ser entrevistados para la parte de proyecto referente al estudio comparativo sobre la evolución del transporte marítimo y aéreo en las Islas Canarias.

• Las personas e instituciones interesadas en el proyecto (instituciones, otros centros, personas ajenas al mundo de la educación, etc.).

Como personas e instituciones interesadas en el proyecto estarían la propia Consejería de Educación, otros centros que realicen ABP, la asociación de maquetistas a la que pertenece nuestro experto en maquetas, los CEP, etc.

Este último punto no está explicitado en nuestro proyecto pero puede ser una vía de difusión adecuada para el mismo y para que este se enriquezca más allá de nuestras fronteras habituales.