Teniendo en cuenta la rúbrica que nos presentaban en
el MOOC ABP para evaluar la competencia
digital a nivel general soy capaza de leer e interpretar la mayor parte de los
contenidos multimedia, conozco el funcionamiento de las principales
herramientas de filtrado y clasificado de la información y también utilizo
herramientas y recursos para crear contenidos digitales además de compartirlos
en la Red aunque no regularmente puesto que participo ocasionalmente en
comunidades virtuales y sólo por motivos de trabajo. Soy consciente de los
límites de seguridad y privacidad de la Red, creo que no gestiono correctamente
mis distintos perfiles y las herramientas colaborativas aunque las conozco, las
uso ocasionalmente, explorando de forma activa las tecnologías emergentes.
Exceptuando el correo electrónico y la
videoconferencia con familiares, soy
alérgica a las redes sociales y por mucha privacidad que se pueda tener
gestionando adecuadamente los perfiles esto no termina de ser cierto bajo mi
punto de vista puesto que evidencias de la poca privacidad de dichas redes hay
muchas. Dado que los gobiernos y los derechos de autor controlan cada vez más (intereses
económicos y que se dejen de tonterías) lo que dices, citas o mencionas y que
hasta las descargas P2P están bajo el punto de mira cuanto menos se sepa de mí
en Internet “mejor que mejor”.
Esto viene a cuento porque una de las preguntas
planteadas en dicho MOOC es ¿Cómo puedes mejorar tu competencia digital? Podría
decir que precisamente integrándome más en comunidades virtuales y haciendo uso
de ellas regularmente. El problema es que en general carecen de privacidad. Lo
único que si uso regularmente es el correo electrónico pero no algo tan abierto
como twitter,facebook, etc. aunque es cierto que puedo usar otros sistemas de
comunicación que sean locales.
Podría usar diariamente las tecnologías de la
información y comunicación más en las exposiciones de clase pero a veces es más
útil la manera tradicional y la falta de
medios tampoco ayuda.
Sin embargo si estoy a favor de usar distintas
herramientas y servicios web para trabajar de forma colaborativa con otras
personas adultas.
Respecto a la segunda pregunta planteada ¿Qué
elementos de la competencia digital te parecen más necesarios para usar el
aprendizaje basado en proyectos en tu clase? Creo que un elemento importante es
el uso de software específico para las
diversas materias y de otras herramientas web y la existencia de una plataforma
de aprendizaje que disponga de medios y recursos tanto humanos como de software
lo que implica mejorar y cuidar la
formación de todo el profesorado en competencias digitales y no el apáñeselas
usted.
La tercera y última pregunta ¿Te animas a lanzar
alguna propuesta colectiva de formación para la mejora de la competencia
digital? Creo que sería bueno organizar los recursos de software y herramientas
web recogiendo las sugerencias de Procomún, Educacon TIC, en la Nube TIC, etc. en
un solo espacio indicando cuales son más adecuadas para las distintas materias
y con mini tutoriales en español.
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